L'accès à l'enseignement postsecondaire ouvre un monde de possibilités pour le développement personnel et professionnel. Cependant, les manuels et le matériel de cours sont rarement disponibles dans des formats accessibles, ce qui constitue un problème important pour les étudiants handicapés. Par conséquent, de nombreux étudiants aveugles ou ayant une vision partielle risquent de prendre du retard parce qu'ils doivent faire face à de longs délais coûteux afin d’obtenir un accès équitable à l'information.
Êtes-vous un étudiant qui vit avec une limitation visuelle et qui fréquente un établissement d’enseignement postsecondaire? Avez-vous de la difficulté à obtenir des manuels et du matériel de cours en format accessible? INCA peut vous aider.
Il est important que votre instructeur et votre établissement comprennent que vous avez besoin de manuels et de contenu de cours dans un format accessible. Avant de communiquer avec INCA, assurez-vous d'avoir pris les mesures suivantes pour défendre vos droits :
- Informez votre professeur ou votre instructeur que vous avez besoin de manuels et du contenu de cours dans un format accessible. Décrivez en détail ce dont vous avez besoin et demandez un échéancier clair pour savoir quand vous devriez recevoir le matériel.
- Si votre professeur ou instructeur vous cause des difficultés, communiquez avec le bureau des services d'accessibilité du collège ou de l'université.
- Consultez le site Web Droits Devant! d’INCA. Vous y trouverez des renseignements juridiques vulgarisés et accessibles, ainsi que des ressources concernant de nombreuses provinces qui permettent aux personnes aveugles ou ayant une lvision partielle ou sourdes-aveugles de mieux comprendre leurs droits.
Communiquez avec nous
Si vous avez épuisé toutes ces possibilités, communiquez avec l'équipe de défense des droits d'INCA en remplissant ce formulaire. Si vous avez besoin de notre aide pour remplir ce formulaire, ou si vous avez d'autres questions, communiquez avec nous! Appelez-nous au 1-800-563-2642.
INCA continuera de travailler avec les établissements d’enseignement postsecondaire afin d’assurer que les étudiants ayant une limitation visuelle ont accès dans les plus brefs délais à leurs manuels et matériel de cours en format accessible. Il incombe aux collèges et universités du Canada, ainsi qu’au secteur de l’édition pédagogique, de veiller à ce que les jeunes ayant une limitation visuelle reçoivent de la documentation, du contenu de cours et des manuels scolaires, afin de ne pas compromettre leur réussite scolaire. Aucun étudiant vivant avec une limitation visuelle ne devrait recevoir ses manuels ou son matériel de cours quelques jours avant un examen.